Análisis del programa educativo.

Hernández Vázquez Cesar.
Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas.
División de ciencias administrativas (DCA).

CIVUL-1E-2020-013.

b.- El programa de mi elección consiste en desarrollar profesionistas capaces de desarrollar, fomentar y administrar medios y recursos turísticos en todos sus ámbitos, tales como; hoteles, restaurantes, agencias de viajes, cruceros, líneas aéreas, organismos públicos y privados dedicados a la promoción y desarrollo turístico y empresas de transportación turística. La carrera tiene una duración de 4 años.

c.- Estoy de acuerdo con el plan de estudios ya que está muy bien estructurado y abarca temas relevantes para la carrera, es muy grato participar en este formato. Los módulos que más me llamaron la atención fueron los de administración de alimentos y bebidas y los de habilidades directivas en el turismo, ya que al tener también una carrera en gastronomía, complementan perfectamente con mi formación académica.

d.- El perfil de egresado de la licenciatura es un individuo capaz de crear y desarrollar programas, servicios y empresas turísticas de manera eficaz y eficiente, así como aprovechar recursos y lugares para fomentar diversos tipos de turismo. Se maneja profesionalmente de forma ética, con respeto a los demás individuos y protegiendo al medio ambiente.

e.- El impacto que realiza el programa en el país es que desarrollamos y fomentamos organizaciones turísticas nacionales e internacionales y mejoramos la economía turística nacional. Manejamos empresas relacionadas con el rubro a nivel mundial y mejoramos los sistemas turísticos para que sean éticos y protectores del medio ambiente.

f.- Concluyendo, considero que estudiar en la UnADM tiene muchas ventajas, como tener un modelo de aprendizaje autodidacta e inclusivo. También el permitir al alumno manejar sus tiempos dedicados al estudio y acceder a más conocimiento, independientemente al que la escuela añade. Es una gran opción que maneja una mejoría en procesos de estudios.

Reflexión acerca de las estrategias de aprendizaje.

Al terminar la lectura de ambos documentos, mi primera reacción fue de saber que como seres humanos, realizamos procesos mentales sin el adecuado procedimiento o el conocimiento de lo que se debe de comprender para poder llegar al conocimiento real. Cual barco a la deriva, vamos navegando sin un correcto rumbo de aprendizaje y con anticuados modelos repetitivos, que nos hacen aprender sólo una fracción de lo que realmente queremos.
El haber comprendido los métodos de aprendizaje que se plantean en los textos, supone una superación en mis conceptos acerca de como entendemos y atrapamos la información; y que el simple hecho de desarrollar un simple concepto, abarca mucho más que sólo la repetición o la memorización del mismo.
Con todos los temas abarcados en el proceso de inducción, eh aprendido que necesito mejorar varias técnicas y corregir otras. Los escritos me han dejado más que claro que para poder aprender eficientemente y de manera perpetua, se tienen que dominar procesos bien estructurados, pero con el buen uso y una disciplina correcta, es mucho más sencillo aplicar los procesos eficientemente y acorde a cada situación escolar.
Considero que siempre eh aplicado el proceso de aprendizaje autogestivo y automotivador, ya que siempre eh sido autodidacta y muy dispuesto al conocimiento nuevo. Me gustaría aplicar más la estrategia del conocimiento entre pares y la metacognición, ambas las considero bastante útiles en el proceso de estudios en la carrera.
Me gustó el tener la oportunidad de leer estos textos y aprender sobre varias estrategias para fortalecer y maximizar el proceso de captación de conocimientos, ya que es algo muy importante en la vida de cualquier estudiante, y como no, cualquier ser humano.
En conclusión, es una excelente herramienta informativa para iniciar la vida escolar, ya que prepara de una forma excelente al estudiante para desarrollar todo su potencial en esta nueva forma de desarrollo estudiantil.

Mapa conceptual

Estrategias cognitivas.

Estrategias cognitivas.

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Ser estudiante en AVA

Reflexiones del artículo "ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje".

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje.

Reflexión acerca del test de inteligencias múltiples.

Siempre me he considerado un individuo alentado por el hambre del aprendizaje, con una inquietud natural por lo que le rodea, un gusto por el coleccionismo y por la organización casi obsesiva de diversos artículos o sistemas.
Ya con anterioridad, había conseguido información sobre mis habilidades de aprendizaje y de conocimiento. Tengo plena idea de que como persona, tengo tanto puntos buenos, como áreas de oportunidad. El uso de estas herramientas nos permite englobar todos estos puntos y desarrollar estrategias para mejorar la forma de captar los conocimientos y tener un estudio óptimo.
 Estoy de acuerdo con la distribución obtenida en el test ya que pienso que es un adecuado balance para el desarrollo de mis metas intelectuales y de desarrollo personal. Siempre es apreciable apoyarse en las inteligencias más desarrolladas para levantar a las que no lo están.
Vivimos en tiempos donde las tecnologías nos permiten mejorarnos y estudiarnos de forma tan amistosa que es prácticamente un crimen no aprovecharlas, debemos actualizarnos y aprovechar ese mar de información que se encuentra en cualquier tiempo.
Las inteligencias con un número más bajo fueron la musical y la interpersonal. Analizo que con un buen estimulo de actividades acordes podré desarrollar efectivamente estás inteligencias. Tengo que aumentar el uso de podcast, audios y música de aprendizaje, así como realizar estudios autogestivos.
En conclusión, es crucial aprovechar las herramientas de aprendizaje virtual y de autoconocimiento para poder ingresar de manera adecuada en el mundo cada ves más competente y distante. Para generar personas mas sensibles e intelectuales y que desarrollen tanto su persona como la de su comunidad próxima.